Практическая лаборатория "Увлекательный мир"
с. Кивать, ул. Школьная, д.1в
НАЦПРОЕКТ "ОБРАЗОВАНИЕ".
В рамках плана тематической недели нацпроекта «Образование» в Центре естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» прошел День открытых дверей.
В рамках плана тематической недели нацпроекта «Образование» в Центре естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» прошел День открытых дверей.
10
октября
четверг
НАЦПРОЕКТ "ОБРАЗОВАНИЕ".
В рамках плана тематической недели нацпроекта «Образование» в Центре естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» прошел День открытых дверей. Занятия в практической лаборатории "Увлекательный мир"способствуют расширению знаний обучающихся в области приобретения навыков практической деятельности. Ребята погрузились в мир удивительных физических и химических превращений.
Фионов Артем провел лабораторный опыт по теме «Определение рН - среды» с использованием оборудования центра «Точка роста».
Он продемонстрировал качественные реакции на определение рН-среды раствора с помощью индикаторов – лакмусовой бумаги, лакмуса синего, метилового оранжевого. Затем исследовали образец раствора с помощью цифрового датчика Рн -, записали показания, сделали соответствующие выводы.
Также участники двух команд соревновались в объяснении явлений природы с точки зрения физических и химических законов, решали практические задачи.
В рамках плана тематической недели нацпроекта «Образование» в Центре естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» прошел День открытых дверей. Занятия в практической лаборатории "Увлекательный мир"способствуют расширению знаний обучающихся в области приобретения навыков практической деятельности. Ребята погрузились в мир удивительных физических и химических превращений.
Фионов Артем провел лабораторный опыт по теме «Определение рН - среды» с использованием оборудования центра «Точка роста».
Он продемонстрировал качественные реакции на определение рН-среды раствора с помощью индикаторов – лакмусовой бумаги, лакмуса синего, метилового оранжевого. Затем исследовали образец раствора с помощью цифрового датчика Рн -, записали показания, сделали соответствующие выводы.
Также участники двух команд соревновались в объяснении явлений природы с точки зрения физических и химических законов, решали практические задачи.
